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Mag. Monika Speil

Mag. Monika Speil

العلاج النفسي
طبيب التأمين الصحي
ÖGKSVS
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عن الطبيب

Mag. Monika Speil ist Klinische und Gesundheitspsychologin, Personzentrierte Psychotherapeutin und Dipl.-Pädagogin. Sie hat sich früh für Menschen und deren Lebensgeschichten interessiert und begann ihre Karriere als Volksschullehrerin, um anschließend Berufserfahrung in der Schulpsychologie zu sammeln. Ihre Tätigkeiten umfassen unter anderem die Arbeit beim Hilfswerk Korneuburg, als Univ.-Lektorin am Institut für Bildungswissenschaften/Psychologie, im Österreichischen Zentrum für psychologische Gewaltprävention sowie in der Schulpsychologie in Niederösterreich und Wien. Zudem war sie in der Kinder- und Jugendpsychosomatik der Kinderklinik Glanzing im Wilhelminenspital tätig und engagierte sich ehrenamtlich in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie bietet psychotherapeutische Behandlung für Menschen mit aktuellen oder längerfristigen Problemen an, wobei sie sich auf eine vertrauensvolle, prozessorientierte Gesprächsführung konzentriert. Ihr Angebot umfasst auch psychologische Diagnostik und Beratung für Kinder und Jugendliche, Elternberatung im Rahmen von Scheidungen (§95 Außerstreitgesetz) sowie Selbsterfahrungsgruppen für Studierende und Auszubildende.

الدبلومات والشهادات

معلم دبلومأخصائي نفسي صحيطبيب نفسي سريريمعالج نفسي موجه نحو الشخص

الخدمات

الدعم في الطلاقاستشارات مهنية مدرسيةاستشارة حول صعوبات السلوكاستشارة حول مشاكل التركيزاستشارة بشأن السلوكيات الصعبةالعلاج النفسي المتمركز حول الشخصالتشخيص النفسي للأطفال والمراهقيناستشارة بشأن المشاعر القوية (الحزن، الغضب، الخجل)استشارة الأهل وفقًا للمادة 95 من قانون الإجراءات غير المتنازعة

العلاجات

العلاج النفسي لعمليات الحزنالعلاج النفسي للشكاوى الجسديةالعلاج النفسي لمشاكل العلاقاتالعلاج النفسي للمزاج الاكتئابيالعلاج النفسي للقلق واضطرابات الهلعالعلاج النفسي للظروف الحياتية المجهدةالعلاج النفسي لعدم الرضا عن ظروف الحياةالعلاج النفسي للتغيرات الكبيرة وظروف الأزمات

الأمراض

تشخيص الموهبةتشخيص عسر الحساباستشارة لصعوبات التعلمتقييم الاستعداد للمدرسةتشخيص صعوبات القراءة/الكتابة (عسر القراءة)تقييم حالة التطور (اللغوي، الحركي، المعرفي)