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Mag. Elisabeth Ritter-Venier

Mag. Elisabeth Ritter-Venier

Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie
Kassenarzt
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Über den Arzt

Mag. Elisabeth Ritter-Venier ist seit 2007 als Psychotherapeutin in freier Praxis tätig und verfügt über langjährige Erfahrung in der systemisch-familienorientierten Therapie von Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugssystemen auf der Therapiestation der Kinderklinik Salzburg (SALK) seit 2002. Sie ist Lehrtherapeutin für Systemische Therapie (ÖAS) und hat seit 2021 eine Lehrtätigkeit an der Universität Salzburg (PLUS) sowie seit 2024 einen Lehrauftrag inne. Zudem leitet sie seit 2025 den Universitätslehrgang Systemische Familientherapie (ÖAS/PLUS) in Salzburg. Ihre berufliche Laufbahn umfasst zudem Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendpsychiatrie (2001–2002) sowie Vortrags- und Seminartätigkeiten im Erwachsenenbereich. Ritter-Venier ist Mitglied in mehreren Berufsverbänden, darunter der Österreichischen Arbeitsgemeinschaft für systemische Therapie (ÖAS) und dem Berufsverband Österreichischer Psychologinnen und Psychologen (BÖP). Sie bietet Psychotherapie, Selbsterfahrung und Supervision an und integriert narrative, hypnotherapeutische sowie körperorientierte Methoden in ihre systemische, ressourcen- und lösungsorientierte Praxis.

Diplome & Zertifikate

Co-Lehrgangsleitung Universitätslehrgang Systemische Familientherapie (ÖAS/PLUS)Imago Paartherapie Clinical Training (IGÖ)Klinische und Gesundheitspsychologin (eingetragen seit 2002)Lehrauftrag Universität Salzburg (PLUS)Lehrtherapeutin Systemische Therapie (ÖAS)Psychotherapeutin (eingetragen seit 2007)Resource Therapy nach Gordon Emmerson (Resource Therapy International)Weiterbildung in Säuglings-, Kinder- und Jugendpsychotherapie (MEGA Austria)

Leistungen

PsychotherapieSystemische PaartherapieSystemische EinzeltherapieWorkshops und SelbsterfahrungsseminareSupervision (Einzel-, Gruppen-, Teamsupervision)Systemische Therapie mit Kindern und JugendlichenSelbsterfahrung (Einzel- und Gruppenselbsterfahrung)Systemische Therapie für Ausbildungen (Propädeutikum, Klinische- und Gesundheitspsychologie)