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Dipl.-Päd. Juliana Fichtenbauer, MSc

Dipl.-Päd. Juliana Fichtenbauer, MSc

Klinik Psikoloji ve Sağlık Psikolojisi
Sigortalı doktor
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Doktor hakkında

Juliana Fichtenbauer ist Klinische Psychologin mit langjähriger Erfahrung in der Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Sie absolvierte ihre Ausbildung zur Klinischen Psychologin von 2017 bis 2018 und ist im Bundesministerium eingetragen. Ihr akademischer Hintergrund umfasst ein Masterstudium der Psychologie (2014–2017) sowie ein Bachelorstudium der Psychologie (2010–2014) an der Universität Wien. Zudem hat sie eine Ausbildung zur Kindergartenpädagogin (2004–2009) abgeschlossen. Seit 2017 arbeitet sie für die Österreichische Autistenhilfe und kooperiert mit der Österreichischen Kinderkrebshilfe. Sie war auch als Universitätsassistentin an der Universität Wien tätig und arbeitete in der Test- und Beratungsstelle sowie bei CARDO. Fichtenbauer bietet individuelle psychologische Diagnostik und Behandlung an, mit Fokus auf Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS/ADS, Autismus-Spektrum-Störung und Entwicklungsförderung. Sie setzt auf wissenschaftlich fundierte Methoden und individuelle Förderung, um Kindern und Jugendlichen bei Lernschwierigkeiten und emotionalen Herausforderungen zu helfen.

Hizmetler

Dil GelişimiÖğrenme KoçluğuMatematik EğitimiOkuma-Yazma EğitimiKlinik Psikolojik TanıSosyal Yeterlilik EğitimiÖğrenme Güçlüklerinde DestekDikkat ve Konsantrasyon Zorlukları için EğitimOkul için Fit – Okul Öncesi Becerilerin Teşviki

Tedaviler

OtizmGelişim DesteğiSosyal BecerilerÖğrenme GüçlükleriKlinik Psikolojik TedaviDisleksi (Okuma-Yazma Bozukluğu)Dikkat ve Konsantrasyon ZorluklarıGelişim Desteği (Anaokulu Çocukları)Dyscalculia (Matematik Öğrenme Güçlüğü)

Hastalıklar

Otizm Spektrum BozukluğuDisleksi (Okuma-Yazma Bozukluğu)Dizkalkuli (Hesaplama Bozukluğu)Konsantrasyon ve Dikkat Problemleri (DEHB & DİD)

Google Yorumları

4.0(8)

Yapay Zeka Özeti

Yorumların büyük çoğunluğu (beşte dördü) oldukça olumlu olup yüksek mesleki yetkinlik, empati ve danışanlara ayrılan yeterli zaman öne çıkarılıyor; özellikle güven veren atmosfer ve çocuklarla çalışma övülüyor. Bir olumsuz yorum ise telefon ve SMS yoluyla birçok kez iletişim kurulmasına rağmen geri dönüş yapılmamasını eleştiriyor. Yorumlarda bekleme sürelerine ilişkin somut bir bilgi yer almıyor.